(快手 – 小31陶小燕)
B：不必等那一夜說，我們現在就說。
A：說什麼好呢?
B：今天是教師節，還能說什麼呢?
A：那就來說說老師好了。
B：好主意。從小學到高中讀了十二年書，每一年都被老師說。
A：現在我可要說回來了。
B：大家注意，賴才芬要在教師節”說說”老師。
A：我可不敢對老師說教，我是要說說我心目中的老師。
B：您心目中的老師是什麼子啊?
A：不能太聰明。
B：咦? 您不能因為自己笨笨的就要求老師跟您一樣笨。
A：但要有智慧。
B：要老師不聰明而有智慧，這您不是強人所難嗎? 我不懂聰明、智慧有什麼區別?
A：記不記得高一那年暑假，你抄我的英文作業被羅老師發現?
B：記得啊，羅老師真精，一下子就發現我作業是抄你的。
A：那是聰明，(停一下)記不記得高二那年暑假我抄你的數學作業?
B：記得啊，梁老師迷迷糊糊的沒發現。
A：那是智慧。
B：啊?(張口結舌)沒發現反而叫智慧?
A：後來我才知道那一年全班根本沒人交作業，除了我們那兩本一模一樣的數學作業。您說梁老師會不知道我們用抄的?
B：他並沒有拆穿?
A：但是那一學期，我們不是總要比別人多作兩題數學嗎?
B：的確有智慧。
A：第二，老師不能長的太好看。
B：您居然還要規定老師的長相?
A：我問你，如果梁老師長得像郭富城，您認為如何?
B：那我一定神魂顛倒，魂不守舍，不知老師所云。
A：所以梁老師不能太英俊，像梁老師那麼實實在在的長相，您不覺得上起來比較專心嗎?
B：這一點我不得不承認，而且我還蠻喜歡上他的課。
A：這要歸功於他的氣質高尚。
B：那就是說老師不要太好看，但要有氣質?
A：正是! 第三呢，老師不能太有志氣。
B：你這就太過份啦，你要老師笨一些，醜一些我都能接受，您還要老師沒志氣，那像話嗎?
A：但要有骨氣。
B：不要有志氣，要有骨氣，我倒要聽聽您有什麼歪理。
A：老師如果太有志氣，立下治國平天下的宏願，那他可能在今年底參加立法委員選舉去啦，哪能安貧樂道在教室對莘莘學子傳道授業解惑?
B：好像有些道理。
A：但老師要有骨氣為學生樹立威武不屈、貧賤不移的典範。
B：我還是認為要老師沒志氣很難啟口。
A：第四點，做老師不能有錢。
B：有錢可不是罪過，您未免要求太多了吧?
A：我問你，你有錢你會做什麼?
B：我有錢的話，我會去環遊世界，也許還會去炒股票。
A：會不會去教書?
B：我有錢了還教什麼書。
A：這就對了，老師有錢就無心教書啦~
B：最好是兩袖裝清風，三片牆擋雨。
A：老師不能有錢，但卻要有學問。
B：難啊~難啊!
A：我認為簡單，只要終身求學問，自然就沒有錢了。
B：有了高深的學問才不致誤人子弟。
A：您真是一點就通。
B：您看您啊，一要老師有智慧，二要老師有氣質，三要老師有骨氣，四要老師有學問，當您的老師還真難啊?
A：這樣才能夠經師、人師兼得啊。
B：我的要求沒您這麼高，我認為一位好師只要長壽就可以。
A：就這麼一個條件?
B：長壽才能獲得師鐸獎中服務四十年優良老師的最高榮譽。
A：說的好。
AB：蔣憶、賴才芬，在這教師佳節，祝福全國所有的老師長百歲、健康順心。
留言